我听着百灵鸟优美的歌声(百灵鸟你这美妙的歌声)(百灵鸟是一首优美的歌)

我是一朵小花

活动目标:

1.熟悉歌曲,能用有节奏的动作和歌曲表达春花的快乐。

2.尝试轮唱,体验不同演唱方法带来的乐趣。活动准备:记录手鼓节奏图活动流程:

熟悉的旋律:

简介:春天来了。老师拿了一袋花籽,把它们撒在地上。来吧,让我们在春天的阳光下生长开花。

2.当音乐响起时,花籽随着音乐慢慢长大,快乐地绽放。引导儿童自由充当花籽,模仿花籽的生长,随意表演。

3.老师鼓励孩子们像花香嗅探器一样美丽开朗。“当我来到你身边时,你会成为一朵盛开的花。”小结:我的小花园里开满了美丽的花。让我闻闻。它们真的很香很美!

这么多花中你是哪一朵 请把它介绍给音乐的节奏。

5.教师引导孩子们以问答的形式介绍花的名称,同时敲击节奏。老师:你是什么

我是一朵玫瑰

6.反复练习。让孩子们熟悉节奏。

7.启发孩子们展示不同的鲜花动作。老师:你知道我是什么花吗 老师随着音乐有节奏地自我介绍:“我是一朵小花。”。刘老师讨论:老师的花和你的花有什么区别 激发孩子们用动作节奏表达:我是一朵小花

二、欣赏歌曲:

花园里还有许多小花。听着,他们自我介绍。

你觉得《花儿之歌》怎么样 为什么

花儿的歌声太美了。再听一遍。他们在唱什么

4问:花在唱什么 你还听到了什么

关于花你喜欢听什么

“溜溜球”是什么意思 小华唱“溜溜球”是什么心情

小结:鲜花盛开。感觉很开心!太高兴了!你感觉到了吗

三 孩子们唱的歌

你想成为这样一朵小花,用歌声介绍自己吗

2.孩子们一起唱歌。

3.你觉得这朵花怎么样 为什么

谁是如此快乐的小花

谁是一朵快乐的花,谁就能得到一朵美丽的花

第四,试着轮流唱:

许多花在一起唱歌时都会这样唱。

这些花的演唱风格和刚才小华的有什么不同

他们如何轮流唱歌 你在哪里依次唱歌

你觉得这样唱听起来好吗 让我们试一试!

5名儿童被分组并自行命名:

6个孩子观看指挥的旋转。

7引导儿童在旋转过程中注意眼神接触。

8 这群人又在唱歌了

五、 情感延伸:

花园里的花让我们感受到了美丽,所以我们应该爱这些花,让它们开得更漂亮!

我是一朵小花

我是一朵花,我不是郁金香,我不是玫瑰,我是一朵小雏菊。

早晨,我打开银色的花瓣,让金色的花心面对太阳,享受阳光。我听着百灵鸟优美的歌声。一切都那么美好。我从不羡慕那些高贵的花。虽然它们高贵美丽,但它们会被采摘和出售,当然它们会枯萎和死亡。但我不会。我出生在一片草地上。没有人会注意我。我每天都过着幸福充实的生活。我也有很多朋友,他们和我一样是花。我们一起聊天,很开心!

我认为这种生活是最有意义的。你呢

秦岭小学三年级:景佳怡

如果我是一朵小花

陕西省榆林市佳县南关小学导师刘学英:雷惠美,我是一朵小花,一朵普通的花,一朵长在路边的小花。

我听着百灵鸟优美的歌声(百灵鸟你这美妙的歌声)(百灵鸟是一首优美的歌) 热门话题

我的出现可能是一阵风、一只猫的跳跃或…的杰作,但我发现自己身处这条狭窄的鸿沟中,没有气馁或失望,而是试图突破硬壳,挑战我的命运。

春雨姐姐用甘甜的雨露滋润着我,公公的阳光用温暖的阳光照着我,大地母亲让我在她广阔的怀抱中成长。在大家的帮助下,我试着深深扎根并吸收甜味营养。过了一段时间,我长出了我的第一个花蕾。我非常高兴。几天后,我的小花蕾长大了,开了几片花瓣。我当时心情很好。我会对每一个来的人微笑。第二天,我的花瓣完全开放了。但是在这个时候,意想不到的事情发生了

早上,一个路过的女孩发现了我。她很快来到我身边,把我带走了。我没想到我打开的第一朵花就这样结束了我的生命。我很震惊,但我种了好几个花蕾。我化悲痛为力量,用心培育这些花蕾。我很高兴,但美好的时光并没有持续多久。就像第一朵花一样,它们都被摘走了。

唉!人类!为什么你这么自私,当你看到美丽的东西时,你就把它据为己有 分享不是更好吗

如果我是一朵小花

如果我是一朵小花,

我把祖国母亲打扮得很漂亮。

如果我是一只和平的鸽子,

让世界摆脱战争。

如果我是一本书,

让人们走进知识的海洋。

如果我是一只鸟,

在天空中自由飞翔。

如果我是一条小鱼,

在水中唱着快乐的歌。

如果我是一棵树,

让人们沉入我的阴影

如果我是一朵花

今天,天气晴朗。清晨,我看见太阳公公朝我微笑。白云像棉花糖。在这样一个晴朗的日子里,花应该像孩子们的脸一样可爱。我立即喊道:“妈妈!看,外面的空气很新鲜,鸟儿在唱歌,花儿很香。多美的一天!带我去花园看看风景!”母亲欣然同意。

沈阳市沈北新区第二小学三年级:高元泽


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