ドアをノックする(한국지하철지도)

王羲之颜真卿的作品让我们认识到书法是心灵和性格的表现。王羲之酒后即兴而作《兰亭集序》,字体式样________________,笔画疏密有致,大小自由随性,尤其是全篇二十多个“之”字,个个________________。此帖被称为“天下第一行书”。颜真卿的侄儿在安史之乱中义不从贼,全家惨遭杀害。颜真卿____________ ____,写下《祭侄文稿》,其字笔画粗重,字字独立,痛切之情读之可感。此帖被称为“天下第二行书”。 A.变幻莫测 别具一格 义正词严 B.变幻莫测 别有用心 义愤填膺 C.变化多端 别有用心 义正词严 D.变化多端 别具一格 义愤填膺 5.下列有关文学文化常识表述不正确的一项 A.论点论据和论证是议论文的三要素。其中,论点是议论的中心。 B.《左传》是我国第一部叙事详细的纪传体著作,相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作。 D.词是在诗歌的基础上发展起来的,又称“诗余”“曲子词”“长短句”, 唐及五代时,已出现词这一形式,但词的成熟与发展在宋代。 6.古诗文默写: ① ,悠悠, 。 ② ,八年风味徒思浙。 ③《十五从军征》中描写老人回到家看到庭院中以动物来烘托荒凉情景的句子是: , 。 ④陆游《诉衷情》中运用典故表现自己执着追求,渴望建功立业的诗句是: “ , ”。 7.今年5月30日,邵阳市“牵手文明共建和谐”文明礼仪传递活动全面启动。学校是传播文明礼仪的重要阵地,作为一名中学生,有义务积极参与这项活动。 ⑴请用简略的语言叙写一则你所搜集的文明礼仪历史故事。 ⑵请指出校园内的一种不文明现象,并提出整改措施。 ①不文明现象: ②整改措施: 8.我国名著和神话传说中的经典故事非常具有生命力,在生活中演化成了许多俗语被人们广泛运用。根据下边的俗语按要求答题。 ①刘备借荆州——有借无还 ②孙猴子翻跟斗——逃不出如来佛的手掌心 ③鲁提辖拳打镇关西——抱打不平 ④姜太公钓鱼——愿者上钩 ⑴根据上边的俗语填写表格内容。 ① 罗贯中 ② 《西游记》 ③ 《水浒》 ④ 许仲琳 ⑵请任选以上一句俗语,说出俗语中人物的两个故事情节。 二.阅读与欣赏 公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

赵将廉颇之后嗣廉范①,任云中郡守。一日,会匈奴大入塞,故事②虏人③过五千,移文④旁郡。吏欲传檄⑤求救,范不听,自率士卒拒之。虏众盛而范兵不敌。会日暮,令军士各交缚⑥两炬三头热火⑦,营中星列⑧。虏遥望火多,谓汉兵救至,大惊。待旦⑨将退,范乃令军中褥食⑩,晨往赴之。俄而,斩首数百级,虏自相践踏,死者千余人。虏由此不敢复向云中。 『注释』:①廉范:廉颇的后代。②故事:按旧例。③虏:敌人。④移文:发文书。⑤传檄:发出紧急公文。⑥交缚:交叉缚扎。⑦热火:点火。⑧星列:象星一样布满。⑨待旦:等到天亮。⑩褥食:在睡垫上把早饭吃了。 9.解释下面句中加点的词。 ①望其旗靡 ③范兵不敌 10.用“/”划出下边一句话的朗读停顿。 虏 众 盛 而 范 兵 不 敌。 11.用现代汉语翻译下列句子。 ⑴一鼓作气,再而衰,三而竭。 译文: ⑵吏欲传檄求救,范不听,自率士卒拒之。 译文: 父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。 记得小时候,家在农村,那时电 影碟机之类玩意在乡下压根就没见过,更不用说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去,在那露天地里,黑压压的一片,煞是壮观。 那时父亲还年轻,也是个电影迷。每遇此等好事,就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老“永久”,带着我摸黑去赶热闹。 到了电影场,父亲把车子在身边一撑,就远远的站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高,父亲就每每把我架在他的脖子上,直至电影结束才放下。记得有一次,看《白蛇传》,我骑在父亲的脖子上睡着了,竟尿了父亲一身,父亲拍拍我的屁股蛋子,笑着说:“嗨!嗨!‘水漫金山’了。”一晃好多年就过去了,我已长得比父亲还高,在人多的地方,再也不用靠父亲的肩头撑高了。 春节回家,一天听说邻村有人结婚,晚上放电影,儿时的几个玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说:“爸,我去看电影了!” 父亲说:“去就去嘛,还说什么,又不是小孩子了!” “你不去” “你自个去吧,我都六十几的人了,凑什么热闹!” 来到电影场,人不算多,找个位置站定。过了不大一会儿,身边来了一对父子,小孩直嚷嚷自己看不见,如多年前父亲的动作一样,那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”,一边托着孩子骑在了自己的脖子上。孩子在高处“咯咯”地笑着。 不知怎么搞的,我的眼睛一下子就湿润了。这么多年了,我一直寻找一个能准确代表父爱的动作,眼前这一幕不就是我寻找的结果吗

多くの昔のことを思い出して、二度と映画を見る気がしない。一人で家に帰る。 ドアをノックする。両親はもう寝ているので、父は上着を着てドアを開けに来た。「どうしてこんなに早く帰ってきたのか、映画は面白くないのか」 ぼんやりした明かりの中で父の白髪混じりの髪と明らかに猫背になった背中を見て、私の涙は急に湧いてきて、何も答えていないで、ただ自分の体のそのさっき家を出た時に父が羽織ってくれたコートをまた彼の薄い体に羽織っただけです。‖ そうですね。父は一生息子のために礎石を作って、息子を理想の高さに力いっぱい頼んで、支えて、いつの間にか疲れて腰を曲げて、年を取ってしまいました。 私は知っていて、この一生、私の人生の座標がどんなに高くても、その父の愛の高さを高くすることはできません。それは無形ですが、私の心の中には定規がありますよ。 13.これは優美な散文で、述べたことがしっかりと取り囲まれて展開されている。 14.記事は「‖」で2つの部分に分けられています。第1部の主な内容を要約してください。 15.「父は私のお尻の卵をたたいて、『ハイ!ハイ!「水が山に満ちている」と笑った。」文の中の「水が山に満ちている」 という意味です。 16.本文では2回映画を見る光景が描かれているが、目的は異なる。その中で初めて映画を見る場面を描いている。 のは。 17.文中の線を引いた文の理解について話します。 蚊はなぜ雨に打たれて死ななかったのか ①小雨の中を歩くのは人々にとってロマンチックで心地よいかもしれないが、体積の小さい昆虫にとっては、例えば蚊のように、雨の中を歩くのは災難だ。一滴の雨の重さは蚊の体重の50倍に達することができて、人々のいわゆる毛雨、蚊から見れば、1台のビートル車に劣らず空から降ってきます。しかし、この「ビートル車の雨」で蚊が無傷になるのはどういう理由なのだろうか。 ②この謎を解くため、米ジョージア工科大学のフーリッド教授は米疾病管理センターと協力し、雨の中を舞う蚊を高速で撮影し、蚊が雨滴に当たった瞬間の行動を観察した。 ④もともと、蚊が雨滴に当たったときに抵抗するのではなく、雨滴と一体化して、その傾向に合わせて落下する。蚊の羽や足に雨滴が当たると、当たった側に傾き、「横に転がる」という難しい動作を通じて、体の側から雨滴を落とす。雨滴が蚊の体に当たったとき、それはまず雨滴の強い推力に合わせて落下し、それに伴って迅速に横方向に微調整して雨滴と分離し、飛行を再開した。 ⑤研究者はまた、雨滴が地面に生息する蚊に当たった時、雨滴の速度は瞬間的に0に減少し、その時蚊はその体重の10000倍に相当する力を受け、致命的であることを発見した。蚊が空中で撃たれ、「抵抗しない」戦略を採用すると、その衝撃力は体重の1/50から1/300に減少し、その時、この雨の滴は非常に小さな羽が蚊に押し当てられたようになった--これは蚊が耐えることができる。

⑥虽说蚊子柔弱如风中柳絮会被雨滴砸得摇晃不定,但正是由于它体重极轻,雨滴在与蚊子碰撞的过程中几乎没有减速,它的动能也几乎没有转化为能量击打在蚊子身上,而是让蚊子瞬间加速下降,从而化解了高速下降的雨滴带来的巨大冲击。这就像是“以柔克刚”,达到“四两拨千斤”的效果,小小的蚊子还是个太极高手呢! ⑦蚊子在雨中安然无恙的另一个秘密,是覆盖它们全身的细毛具有疏水性。这种防水的细毛使得蚊子与打在它身上的雨滴保持分隔状态,从而使蚊子能够迅速摆脱雨滴重新飞起,在雨滴将它们砸落地面造成致命伤害前成功逃生。 19.第五段画线句使用的两种说明方法是 。 20.根据文章内容,下面推断不正确的一项是 A.与蚊子同类的昆虫,身体越轻,就越能够承受雨滴击中它时产生的冲击力。 B.在防水性细毛的保护下,雨中的蚊子不管处在什么境地都是没有生命危险的。 C.雨中飞翔的蚊子被雨滴击中时要确保安然无恙,就需要保持一定的飞行高度。 D.当蚊子被雨滴击中并与之“融为一体”时,其实蚊子与雨滴仍然保持分隔状态。 21.在雨中飞行的蚊子没有雨滴砸死的原因是什么 成功的秘诀 ⑴古往今来,成功始终是一个绕不开的话题,采撷成功的花朵,是芸芸众生共同的追求。那么成功的秘诀是什么呢有人认为,成功要有鸿鹄之志;有人认为,成功要得到命运的垂青……其实,自信是成功的第一秘诀。 ⑵自信是对前途充满必胜的信念。坚信“有志者,事竟成”的项羽,做出了破釜沉舟的壮举,孤军突进,一举击溃秦军主力,创下“百二秦关终属楚”的军事神话。坚信“天生我材必有用”的李白,仕途失意后,用全部才情打造了一个浪漫瑰丽的诗歌世界,流芳百世,光耀千秋。坚信不走寻常路才有光明前途的李娜,义无反顾地踏上了职业化的道路,一路走来,先后在法网和澳网封后,彻底打破了欧美选手对四大满贯赛事的统治局面,成为亚洲网坛一姐。坚信付出终有回报的阿宝“大衣哥”“草帽姐”勇敢地登上了央视舞台, 借助星光大道这一平台,成为家喻户晓的草根明星。必胜的信念为人插上了飞向成功之巅的翅膀。 ⑷历史上无数成功的事例和经验证明了自信之于成功的重要,然而,盲目的自信是自负,要不得。前秦苻坚,过于自信,刚愎自用,导致80万大军在淝水之战中惨败,他自己也身中流箭,仓皇逃回北方。骄傲自满,毫无自知之明,怎能不吞下失败的苦果真正的自信,应当建立在对自己对他人对时势清醒认识的基础之上。

⑸青年朋友,愿你选定目标,坚定信念,锲而 不舍地去奋斗,早日踏上成功之路。 22.选文的中心论点是 23.选文第⑵段主要运用了哪种论证方法作用是什么 24.请为选文第⑵段补充一个事实论据。 三.写作与表达 25.在下面两道作文题中任选一道,写一篇不少于600字的文章。 文题一:为青春喝彩 文题二: 激励我成长 要求:内容健康,情感积极,文中不得泄露姓名班级学校等信息。 八年级语文参考答案及含评分标准 主观表述题凡表述不准确不清楚不简洁的要酌情扣分。 1.①储 脍 ②yǎn fú ③C 2——5: A D D B 6. ①千古兴亡多少事 不尽长江滚滚流 ②四面歌残终破楚 ③兔从狗窦入,雉从梁上飞 ④当年万里觅封侯,匹马戍梁州 7. ⑴孔融让梨孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。他认为自己是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的应该让给哥哥吃 程门立 雪宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教。一日杨时游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,但是正遇上程老先生闭目养神,坐着假睡。这时候,外面开始下雪。这两人求师心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不动,如此等了大半天,程颐才慢慢睁开眼睛,见杨时游酢站在面前,吃了一惊,说道:“啊,啊!他们两位还在这儿没走”这时候,门外的雪已经积了一尺多厚了,而杨时和游酢并没有一丝疲倦和不耐烦的神情。 ⑵ ①不文明现象:随地吐痰乱扔垃圾出口成脏起绰号搞恶作剧等。 ②加强文明礼仪教育;加强班级管理;设置文明礼仪宣传牌;实行操行评分奖惩制度等。 8. ⑴ ①《三国演义》 ②吴承恩 ③施耐庵 ④《封神榜》 ⑵ 如:刘备三顾茅庐白帝城托孤; 孙悟空大闹天宫三借芭蕉扇; 鲁智深倒拔垂杨柳大闹野猪林; 姜太公助武王伐纣姜子牙封神 9.①倒下 ②已经 ③抵挡 ④就 10.虏众盛 / 而范兵不敌。 11.第一次击鼓气士气大振,第二次击鼓士气有所衰退,第三次击鼓士气消逝怠尽。 吏想发紧急公文向旁边的郡县求救,廉范不肯,亲自率领士兵抵抗。 12.彼竭我盈 令军士各交缚两炬三头热火,营中星列 13.父爱 14.具体描写了两次看电影的情景,表现浓烈的父子感情。 15.孩子的尿湿透了父亲的衣服。 16.表现父亲对我的爱。 17.示例:运用比喻的修辞手法,体现了“父亲”为儿子成长付出的无私的爱,同时也表达了儿子对父亲在自己成长过程中的无私付出的感激之情。 18.漫步雨中的蚊子没有被雨滴砸死的原因。 19.列数字,打比方 20.B

21.①蚊子本身的体重很轻;②蚊子往往顺应雨的趋势落下;③身上的细毛具有疏水性. 22.自信是成功的第一秘诀。 25.参照学业水平考试作文评分标准。 八年级语文下学期期中试题参考 一积累与运用 1.默写古诗文名句 ①知之者不如好之者, 。 ② ,草色入帘青。 ③浊酒一杯家万里, 。 ④_____________________,险躁则不能治性。 ⑤ ,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ⑥策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。 ⑦诸葛亮《诫子书》中常被人用作“志当存高远”的座右铭的句子是:___________________, ____________________。 2.根据拼音写汉字 ①深suì穿 3.解释下列加点的字 ①不亦颠乎 ②其一犬坐于前 ③非学无以广才 ④其真无马邪 4.下列句中加点词语使用不正确的一项是 A.你看那位静静地伫立在湖畔的姑娘,宛若一朵纯洁的百合。 B.他笃信邪教,执迷不悟,在歧途上越走越远。 D.无锡拥有惠山泥人锡绣竹刻等一批光怪陆离的传统艺术。 5.下列句中没有语病的一句是 A.在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。 C.“魅力 无锡”的打造,必须注重文化内涵和品牌建设,注重城市灵魂的塑造。 D.遭受挫 折不仅可以积累经验,而且使人得到升华,但是我们更应该正视挫折。 6.下列对文章内容表述不正确的一项是 7.下列关于名著的内容表述正确的一项是 B.李逵想把母亲接到梁山泊,路遇李鬼打劫,因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路,但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。

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C.宋江在浔阳楼上倚阑畅饮,潸然泪下,临风触目,感恨伤怀, 先写了四句诗,又作了《西江月》,其中的后两句是“他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫! D.鲁智深曾倒拔垂杨柳大闹飞云浦,火烧瓦罐寺,单打二龙山,一生锄强扶弱,善终坐化于大刹,加赠义烈照暨禅师。 8.阅读《水浒传》节选,回答问题。 把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧把门拽上锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上,旁边止有一块大石头,掇将过来靠了门……把枪和酒葫芦放在纸堆上,将那条絮被放开,先取下毡笠子,把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来。早有五分湿了。和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身。却把葫芦冷酒提来便吃。就将怀中牛肉下酒。正吃时,只听得外面必必剥剥地爆响。跳起身来,就壁缝里看时,只见草料场里火起,刮刮杂杂烧着。 ①选段中的甲是

②「廟の門に入って、ドアを覆って、そばに大きな石が止まっていて、すぐにドアに寄りかかってきた」この言葉について、作家の畢飛宇氏は「この大きな石は石ではなく、マイクであり、驚くべき陰謀を生中継している」と評価した。この「計画」が具体的に何を指しているのか、本章の後続のストーリーの発展に合わせて話してください。 二読書と鑑賞 李商隠 君は帰りの日にはまだ期限がないと聞いて、巴山の夜雨が上がって秋の池。 どうしてみんなで西窓のろうそくを切ったのに、巴山夜雨の時のことを言ったのか。 9.「巴山夜雨上升秋池」の「上升」の字は非常に生き生きと使われており、その妙はどこにあるのか _____________________________________________________________________________ 10.3、4、2文はどのような表現手法を用いてその表現作用を簡単に説明した。 _____________________________________________________________________________ 商君者、名はタタール、その祖先は姫という。鞅少好刑名の学、魏相公叔座に仕え、中庶子となる。おじさんはその賢さを知っていて、まだ進んでいない。座病ができて、魏恵王は自分で病気を尋ねた。曰わく、「公叔病は如何に隠すことができないか、将奈社稷何」公叔曰く、「座の中に庶子公孫鞅、年は少ないが、奇才があり、王が国を挙げてそれを聞くことを願っている」。王へ然。王且が行くと、座屏人は言った。「王はタタールを使うことを聞かず、必殺して、出国させることはない」。王は約束して行った。公叔座はタタールを呼んで礼を言った。「今の者王は相となる者を問うことができる。私は王の色が私を許さないと言った。私たちの先君は後臣で、王はタタールを使うべきで、殺すべきだと言ったからだ。王は私を許した。あなたは病気で行ってもいいし、鳥を見てもいい」。鞅の曰わく、彼の王は君の言うことで臣を任すことはできず、また君の言うことで臣を殺すことができるのではないか。恵王は行ったが、左右と称して言った。 おじさんは死んだが、公孫は秦孝公が国の中で賢者を求めるよう命じたと聞いて、孝公が臣景監をかわいがって孝公に会いたいと頼んだ。秦孝公は商鞅を見ただけで、言葉は長い間、孝公は時々寝て、聞くことができない。後五日、タタールは孝公に再会し、益越したが、趣旨には当たらなかった。後鞅は孝公に再会し、孝公は善であっても役に立たなかった。やめて行く。後衛のタタールは孝公に再会した。公と語は、膝を知らない前に席にいても、数日は飽きない。 11.「/」で次の文の切れ目を2箇所に制限します。 今の者王は相の者として私に王の色が私を許さないならと尋ねた 12.以下の文章の内容の理解に誤りがある項目は A.公孫タタールは若い頃刑名の学が好きで、魏の宰相公叔座のために仕事をして、中庶子をした。 B.義父座は魏王に、商鞅は奇才であり、国家の大事を彼に託すことができ、魏王はそれに従わなかったと伝えた。 C.叔父座は自分が魏王に商鞅を使わずに殺してほしいと提案したことを商鞅に伝え、商鞅はすぐに魏を離れた。 D.秦孝公は最初商鞅を呼び出した時、彼の提案に耳を貸さなかったが、その後彼と話をしていた。 13.次の加点語を説明します。 ①おじさんが座してタタールを呼んでお礼を言った:____________②安能は君の言葉で臣安を殺すことができる:__________ ③善であって善を使わない:________________________④公用語:________________ 14.次の文を翻訳します。 ①座病ができ、魏恵王は自ら病を尋ねた。

_____________________________________________________________________________ ②汝可疾去矣,且见禽。 _____________________________________________________________________________ 周国平 ①“学而不思则罔,思而不学则殆。”这是孔子的名言。意思是说:只读书不思考,后果是糊涂;只思考不读书,后果是危险。前一句好理解,“罔” 即惘然,亦即朱熹所解释的“昏而无得”。借用叔本华的譬喻来说,就好像是把自己的头脑变成了别人的跑马场,任人践踏,结果当然昏头昏脑。可是后一句,思而不学怎么就危险了呢不妨也作一譬喻:就好像自己是一匹马,却蒙着眼睛乱走,于是难免在别人早已走遍的道路上迷途,在别人曾经溺水的池塘边失足,始终处在困顿疲惫的状态了。句中的“殆”字,前人确有训作困顿疲惫的,而倘若陷在这种状态里出不来,也真是危险。 ②孔子当然不是无的放矢,“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病。有一种人,读书很多,称得上博学,但始终没有真正属于自己的见解。还有一种人,酷爱构筑体系,发现新的真理,但拿出的结果往往并无价值,即使有价值也是前人已经说过而且说得更好的。遇见这两种人,我总不免替他们惋惜。我感到不解的是,一个人真正好读书就必定是有所领悟,真正爱思考就必定想知道别人在他所思问题上的见解,学和思怎么能分开呢不妨说,学和思是互相助兴的,读书引发思考,带着所思的问题读书,都是莫大的精神享受。 ③如此看来,学和思不可偏废。在这二者之外,我还要加上第三件也很重要的事——录。常学常思,必有所得,但如果不及时录下来,便会流失,岂不可惜不但可惜,如果任其流失,还必定会挫伤思的兴趣。席勒曾说,任何天才都不可能孤立地发展,外界的激励,如一本好书,一次谈话,会比多年独自耕耘更有力地促进思考。托尔斯泰据此发挥说,思想在与人交往中产生,而它的加工和表达则是在一个人独处之时。这话说得非常好,但我要做一点修正。根据我的经验,思想的产生不仅需要交往亦即外界的激发,而且也需要思想者自身的体贴和鼓励。如果没有独处中的用心加工和表达,不但已经产生的思想材料会流失,而且新的思想也会难以产生了。黄山谷说,三日不读书,便觉得自己语言无昧,面目可憎。我的体会是,三天不动笔,就必定会思维迟钝,头脑发空。

⑦女主人将洗干净的锅再次挂上火炕,然后进了里屋,出来时顺手就扔了砣白色的猪油在锅里。女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎,但我们却没有听见锅里油的声响。然后女主人就倒了水在锅里。 ⑧这时候,我的那个学生进来了。女主人正准备往锅里放面条,不料学生说:“妈,我们家不是很久没面条了吗”女主人瞪了他一眼,说:“一边玩去!”学生没走,却把脸凑近了锅边。突然,他指着那砣浮在水面的油说:“妈,你怎么又把棉花沾了水放在锅里当油哄人 老师说过要诚实嘛。” ⑨这一句话,使屋里的空气几乎凝固了。学生说得对,原来那砣油根本不是油,而是一砣沾了水的棉花呀!女主人的手僵住了。屋内,只有火苗在呼呼地响。 ⑩突然,女主人转身抽噎了起来。她含着眼泪说:“老师呀,我就给您直说了吧,我们家实在是太穷了,在几个月前家中就断了油,这点面条还是上个月他爸从外面带回来的,我们一直没舍得吃。但是说真的,看到你们老师来了,我不弄点东西给你们吃,我这心里就难受呀,但煮面条又没有油,于是,我就……” “您别说了!”此时我们也热泪盈眶了。 “不,老师。"女主人接着说,“我是打心里想感谢你们啊,不然我这心里真的难受。今天,我就只能煮碗白水面给你们吃了。” “行,您煮吧。我们吃,我们一定吃!” 那天,我们真的吃了碗白水面,从小到大,我是第二次吃白 水面。谁都知道那无盐无油的白水面肯定不好吃,但我们却津津有味地吃了个精光。而那次家访回来,我就暗自下决心,要认真教这些山里学生。或许,在乡下教书,就好像那碗无盐无油的白水面一样,但我一定认真将它吃光,一定! _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 19.结合文章内容分析文中“女主人”这一人物形象。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 20.文中第⑦节画线句中的“反 复地”这个词能否删去 为什么 女主人用锅铲反复地将那砣油煎了又煎,但我们却没有听见锅里油的声响。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 21.分析文章结尾句在结构和内容上的作用。

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__________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 三表达与交流 22.作文 请以“其实,我很在乎”为题写一篇文章。 要求:立意自定; 文体自选,诗歌除外; 文中不得出现校名班名人名,如必须出现一律用“XXX”代替; 不少于600字。 1-3略 4D 5C 6 D 7B 8②指陆虞侯等人火烧草料场,设计陷害林冲。 9“涨”字与“夜雨”“秋池”相照应,写出了淅淅沥沥的秋雨使河水都涨满了,又巧妙地暗示了诗人因思念而夜不能寐的时间之长。 10,诗人想象与亲人欢聚,共剪蜡烛西窗之下,和家人一起回味这巴山的绵绵夜雨的情景,更加强烈地表达了对家人的思念之情。 11今者王问可以为相者/我言若/王色不许我 12C 13①道歉 ②怎么 ③认为……是好的 ④谈论 14①正赶上公叔座生病,魏惠王亲自前往询问病情 将要被抓了。 15学思结合,常学常思,并及时 记录,学思录三者都很重要,不可偏废答到“我们要学思结合,常学常思,并及时记录”也可;如答“学思录三者都很重要,不可偏废”得1分。 16比喻论证,形象生动地论证了记录的重要意义。 17首先提出问题,指出:“学而不思”和“思而不学”是好些聪明人也容易犯的毛病;其次分析问题,以两种人为例从反面论证“学和思”不能分开;最后,指出“学和思”相结合是莫大的精神享受。 17采用自然环境描写;突出这里的人超出想象的贫穷和淳朴;呼应下文我们家访时爬坡上坎的不易;为下文写家访时的见闻感受和女主人煮面的情节作铺垫。 18①生活贫困:身上的衣服大补丁上补小补丁;家中几个月就断了油。 ②热情淳朴:热情地招呼我们进屋坐;做面前将锅洗了三次;我们拒绝她的招待,她不开心。③关爱子女:家里再穷也要供孩子读书。④尊重老师:上个月带回的面条自己舍不得吃,却招待我们。⑤自强自尊:希望孩子能改变贫穷的命运;家里已经揭不开锅,甚至要用棉花代替猪油,却不直接告诉老师真实情况;始终微笑面对生活。从不同角度答出任意两点即可:内容1分,概括1分,只有概括不给分 19,生动形象地表现了女主人面对孩子老师上门家访,在生活极端贫困的情况下,为了表示对老 师的尊重和感激而装出用猪油煎锅煮面的无奈的心理。

20结构上,点题,呼应上文女主人煮面的情节;内容上,采用比喻,生动表现了自己从家访遇到的这件事中受到的感染和震撼,表达了“我”立志乡村教育,改变贫穷山区教育现状的坚定信念。 八年级语文下学期期中试题阅读 一积累与运用 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。 能最广泛反映生活的文学体裁是小说。小说的内容最为丰富,ōu gē美好神圣庄严,biān tà丑陋污秽邪恶……生活中的一切都可以成为小说表现的对象。 2.下列句中标点使用有错误的一项是 A.看了媒体发布的收视率报告,我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B.他非常着急地问道:“怎么了,你”我看着他那样子,扑哧地笑了起来。 C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉还是埋下了隐患 D.“国家安全一切为了人民一切依靠人民”,人人绷紧安全这根弦,拧紧头脑中的“安全阀”,才能共同构筑护卫国家安全的坚实基础。 3.下列句子中没有语病的一项是 A.这个学校的共青团员,决心响应团委开展“阳光体艺”。 B.晚上9点了,还没有看到他的身影,我断定他今晚大约不会来了。 C.改版后的《新闻联播》,一改过去相对严肃的形象,显得更有亲和力,让人耳目一新。 D.特快列车驶过大桥时,我站在窗前看到了正在桥头日夜站岗的战士。 4.根据提示补写名句或填写课文原句。 ①为山九仞,__________▲__________。 ②______▲_________,则孤陋而寡闻。 ③________▲______,险躁则不能治性。 ④夕阳西下,________▲_______。 ⑤古代诗文表情达意的手法多样。范仲淹《渔家傲》中 “__ __▲_ _,__ __▲_ __” 两句,运用暗喻和典故,真实地写出了守边将士思念家 乡又更想抗敌立功的心理;刘禹锡《陋室铭》中“________▲_____,________▲______”两句,运用类比,表明自己拥有远大的志向,也要像古代名贤一样具有高洁伟岸的情操和安贫乐道的情趣。 5.名著阅读。 下列对于名著的表述的选项不完全正确的两项是 B.“三打白骨精”中的孙悟空,是一个明辨忠奸正义机智勇敢善战除恶务尽的形象。 C.保尔生命中三个重要的女人在小说中出场的顺序依次是达雅冬妮娅和丽达。 D.《水浒传》一书中108将好汉中第一个出场的人物是史进,因为他的肩臂胸膛纹了九条龙,人称九纹龙。 E.“林冲水寨大并火”中林冲杀了气量狭小的王伦,推举深得大家推崇的及时雨宋江做了山寨的头领。 6.专题与综合实践活动

兴楚学校积极响应兴化教育局的号召,开展了“寻找古诗词中的科学”为主题的“深度阅读”活动。 下面是兴楚学校在本次活动中发出的倡议。 倡议书格式上有一处不规范,请指出来并修正。 有同学在读书活动中搜集到了以下的两诗句,请你说说从中探究到的物候现象的规律。 A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。 五月天山雪,无花只有寒。 你的探究发现: ▲ B.梅熟迎时雨,苍茫值小春。 南京犀浦道,四月熟黄梅。 三时已断黄梅雨,万里初来舶趠风。 注:柳州成都湖州的地理位置依次往北。 你的探究发现: ▲ 为全面展示本次“深度阅读”的活动成果,学校举行了读书报告会。假如你是主持人,你在活动现场所作的开场白是 ▲ 二阅读理解。 阅读杨巨源的《折杨 柳》一诗,完成第7题。 水边杨柳曲尘丝,立马烦君折一枝。 惟有春风最相惜,殷勤更向手中吹。 ①选自《全唐诗》,“折杨柳”,乐府歌曲名。杨巨源,唐代诗人,字景山。 ②曲尘丝:指颜色如酒曲般细嫩的柳叶。 7. 全诗写了哪些意象主要表达了什么情感 _________________________________▲________________________________________ 请自选角度,赏析诗歌的最后两句。 _________________________________▲________________________________________ 阅读《杨震暮夜却金》,完成8~11题。 杨震孤贫好学,明①欧阳《尚书》,通达博览,诸儒为之语曰:“关西孔子杨伯起。”教授二十余年,不答州郡礼命②,众人谓之晚暮,而震志愈笃。邓骘闻而辟③之,时震年已五十余。四迁荆州刺史东莱太守。当之郡④,道经昌邑,故所举荆州茂才⑤王密为昌邑令,夜怀金十斤遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,地知,我知,子知。何谓无知者”密愧而出。 ①明:精通。②州郡礼命:州郡的聘请任命。③辟:征召。④当之郡:当他到郡上任时。之:上任。⑤茂才:秀才。 8.根据要求,完成下列两小题。 ⑴解释下列句中加点词的意思。 ①众人谓之晚暮


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