[全域党建融合发展模式]党建引领,深化区域党建资源共建共享

课题组指出,开展“双减”工作是党中央国务院为实现中华民族伟大复兴促进教育公平作出的重要部署。强调要从政治高度认识和对待“双减”工作,落实以德育人的根本任务;要以提高教育教学质量为重点,强化学校教育主体地位,完善素质教育实施机制,采取多种措施提高课后服务水平,加强对学生劳动观念审美素养体育意识科普知识和传统文化传承的引导。要协调好学校教育的“增”与“减”校内外治标与治本的关系,构建良好的教育生态,促进学生全面发展和健康成长。

一年来,沪苏浙皖深入学习贯彻习近平总书记关于长三角一体化发展的重要讲话和指示精神,凝聚“一盘棋”的思想共识,建立联合学习机制,创建推出一批红线和优秀党课,联合举办“党课开班”等党性教育活动深化科技走廊“双服务双创”党建,联合启动首批科技创新和党建创新深度融合项目。 安吉与广德“突出党建引领,深化导师帮扶,实行项目互荐”,围绕扇子制作特色产业,推出十大合作项目;形成“一体化”的强大合力,探索长三角协同治理的新路子。目前,长三角41个城市已实现138项政府服务跨省市管理,让更多人享受“同城待遇”;提高“组织力”的能级,不断深化区域党建资源共建共享,积极推进干部人才共育共享。整合示范区命名了两批60个党群服务示范阵地,初步构建了示范区“15分钟党群服务圈”。

前期由“三省一市”党委组织部牵头,面向上海江苏浙江安徽各级党组织,广泛遴选党建引领高质量发展合作项目。在综合论证项目类型范围基础实效的基础上,最终共同确定了第一批20个项目,包括产业共建相邻合作产业联动结对共促等。涉及产业民生交通科技创新等领域,覆盖“三省一市”80多个单位党组织,充分体现了党建与经济发展的深度融合。

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