湖州优科教育怎么样(什么是一个学校的灵魂)

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什么是一个学校的灵魂?

有人认为是校长,一个好校长,就是一所好学校。有人认为是教师,名校,非大楼之谓也,乃大师之谓也。有人认为是学生,生源好,则学校强;生源差,则学校倒。诚然,这三个条件都是办好一所学校的必要条件。蔡元培之于北大,梅贻奇之于淸华,陈垣之于北师大,都是灵魂级的人物。就拿我们这个县级市来讲,民国年间,只有一所中学,聘用校长有一个不变的条件,就是必须是全国名校的大学毕业生。其它条件可以灵活,但这一条不能变。强调的理由就是:(1)只有真正的名校毕业生,才知道学生怎样学,先生怎样教,学生学到什么程度才能考上大学。(2)名校毕业生名气大,号召力强。在聘仼教师、招生、筹款方向具有绝对优势。因为坚持了这一条,所以民国时期崞县中学的名气在山西是响当当的,当然升学率也在全省名列前茅。解放后,特别是文革前的一段时间,原平(原崞县)唯一的一所高中:省立范亭中学,教师多数从全国各地调配,素质高,教学态度好,像语文科的欧阳黛娜老师,数学科的张宁生老师,化学科的冯子敬老师,物理科的高造国,就连音体美也是名师辈出。一批批优秀教师传承和丰富学校的文化,给学生指明方向,把学生带到全国各大名校。也使学校的名声越来越好,越来越大,赢得了"南有康杰,北有范亭"的美誉。那一段时间,学校校长人们不一定知道,但这些名师在全县却是家誉户晓的。从某种意义上讲,学校的教师是常量,而校长却是变量。学校的校长相对换的勤,而一批骨干教师往往是一校终身。从这个意义上说,教师也可以成为一所学校的灵魂。有了好的校长,有了好的教师,自然会吸引无数学子前来就读。而能够出一批出类拔萃的学生,更能提升学校的知名度,促进学校向更高的层次发展。应该说办好学一所学校校长、教师、生源都是缺一不可的因素。

中学教师如何有更好的发展?

我是藤筹劲草,感谢有机会回答您的问题,如果喜欢我的答案请点击关注。中学老师是国家基础教育重要实施者,也是一份实现个人价值职业。既然从事工作,马斯洛的需求理论,告诉我们人的最高需求就是实现个人价值,也就是寻求更好的发展。如何发展呢?第一,职称,老师的薪酬待遇就是和职称挂钩,有了高的职称就有了靠谱的收入,更有了好的生活和地位。第二,培养一批成才的学生。中学老师都是有升学压力的,因此,要积极探究好的教学方法,努力提高学生成绩,使学生在中高考考出好成绩,让自己进入名师行列。第三,参加各种教学比赛,取得和自己能力匹配的荣誉地位。第四,必须有幸福的家庭,因为家人是你前进的动力和支持。

湖州专科院校排名?

第一是湖州师范学院,湖州师范学院是一所综合性的全日制普通高等学校。学校办学历史可追溯至1916年的钱塘道第三联合县立师范讲习所,1958年开始高等教育,1994年开始招收本科生。1999年经国家教育部批准,原湖州师范专科学校、湖州师范学校和湖州教师进修学院合并成立湖州师范学院。第二是湖州职业技术学院,湖州职业技术学院是一所由湖州市人民政府主办的全日制高职院校,为浙江省示范性高职院校、浙江省普通高校示范性创业学院、浙江省现代学徒制试点单位。第三是湖州学院,前身是1999年创办的湖州师范学院求真学院。2020年,经教育部批准,成功转设为公办本科高校。2021年4月16日,正式挂牌。

湖州优科教育怎么样(什么是一个学校的灵魂)

疯狂的作业、如潮的补课、尴尬的教师…“剧场效应”下的教育该怎么破题?

“剧场效应”下的教育,很难破题,“剧场效应”只能愈演愈烈。当前的教育,方方面面都要看质量。什么是质量?就是学生的考试成绩。成绩不好,谁都不满意。家长不满意了也无可奈何,只能抱怨一番,然后给孩子想方设法去补课。有的地方为了成绩,就会出台相关规定,比如没有成绩,校长下岗;没有成绩,教师罚钱。这样的形势之下,大家就有了共同的利益,共同的目标。方方面面就会形成一种默契,相互配合,于是延长在校时间者有之,疯狂布置作业者有之,天天考试者有之,补课者有之,甚至于有的地方发生过学校组织学生跨省补课的事情。举个例子,某地一些学校互相竞争,有的初中学生的在校时间已经超过13个小时,为了什么,跟别人抢时间,磨成绩。有人曾经作过精辟的概括:“只要成绩,不问手段。”“剧场效应”下的教育该怎么破题?那就是既要看成绩,更要看手段,要看一所学校是用什么样的方法取得成绩的,是合规的还是违规的,是科学的还是蛮干的,是高效的还是硬磨死练出来的等等。如果只要成绩,不问手段,“剧场效应”根本破不了题,只能愈演愈烈。

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