圆桌国际教育怎么样(小学阶段转学到国际学校好不好?应该如何适应)

今天给各位分享关于【圆桌国际教育怎么样】,以及【小学阶段转学到国际学校好不好?应该如何适应】的知识点。如果您能从中获取启发,那就是我们开心的事了,现在开始吧!

小学阶段转学到国际学校好不好?应该如何适应?

随着家长朋友们对国际教育的认可度逐年提高,当前已经有很多家长希望孩子能从小学起就读国际学校,接受完整的国际教育体系。但小学阶段就转入到国际学校需要面临一些困难:1.刚转入国际学校英语听说一般有困难,但是小学生在三个月内都能很快适应。如果学生在转入国际学校之前有机会多听多说英语,尤其是跟外教对话将会很有帮助;其次条件允许的话,可以参加一些海外夏令营。建议是国外本地夏令营,一般这样的夏令营中国孩子较少,学生有较好的语言环境,无论是语感、语速、词汇等各方面,小学生的英语能力都有较大提高,为日后在国际学校里与小朋友打成一片更容易。在一些双语学校过渡起来相对容易。2.外教上课的方式与国内教师区别。国内传统按部就班,统一教材,指定练习题,书本作业与国际学校有很大不同,刚进入国际学校的学生有点摸不着头脑。很多国际学校的作业较为灵活,有很多需要家长一起参与、合作。这个时候最好家长能够与孩子一起去寻找、探索、完成。既了解了孩子作业及完成情况,也增加了亲子时间。3.心理问题不容忽视,建立自信,如何交朋友多跟小伙伴们互动。孩子往往会因为新到一个环境而拘谨,放不开之类的问题。比如说上课回答问题较少,跟小伙伴互动不多。不少学校教学采用的是圆桌式的探究式学习方法,孩子们围坐在一起进行主题讨论,老师一般对于内向或者刚进入的孩子都会给予更多发言的机会,让他们很快的参与进来。如果孩子有进步,老师会立刻给予称赞和肯定,这也让刚进入的孩子倍感关注,帮助他们快速提高自己的自信心。

你认为孩子有必要就读国际学校吗?

您好,对于您的问题,随着国内国际教育的火爆,现在国际学校的概念已经不像以前停留在“贵族学校”的层面,选择国际学校的家长也越来越多。对于有没有必要这个问题,我觉得需要从三个角度来回答:家庭条件、学校条件、学生条件。家庭条件首先,国际学校的价钱不菲,需要具体考虑您的家庭是否可以长期负担。国内目前的国际学校每年学费的价位基本分为三档:10万内、10-20万、20万以上,家长可以根据自己的条件去选择合适的国际学校。如果您家孩子是想接受k12教育,则需做好长期的准备,因为接受国际学校基础教育的学生如果选择普高或高考路线,由于从小接受的教育体系不同,学生需要付出极大的额外努力。所以大部分选择国际学校的家长,打从一开始就决定了让学生将来前往海外留学。学校条件其次,并不是说越贵的国际学校就是越好的。现在的国际学校基本分为三种:外籍学校、民办学校、公立学校的国际部。由于国际学校的教学质量不比普通高中可以用高考成绩一个指标就量化衡量,目前的家长在做出选择时,更多依靠的还是国际学校的品牌宣传和口碑。日前,京领新国际在清华大学数据治理研究中心的学术支持下发布了“2018中国国际学校竞争力排行榜”,该榜单的数据来源均来自于各个学校的官网,可以供您参考。此榜单采用三大指标体系来评估一所国际学校的竞争力:国际认证竞争力师资竞争力升学竞争力学生条件有些家长或许心中也有疑问,明明我的孩子就读的也是所谓老牌名校,为什么并没有像传说中一样“考上常青藤,走上人生巅峰”呢?难道不是进入名牌国际学校就万事大吉吗?首先,家长需要明白的是,国际教育体系与中国传统教育体系的差别。有些家长会将师生比例和外籍教师比率作为选择国际学校的指标之一,也有很多国际学校将小班教学作为优势来宣传。然而,就算师生比和外籍教师比例再高,也极少会有人像传统的中国教师一样“跟在学生后面”督促学习或讲解题目。比起教学的内容,国际教育更注重的是传授学习方法,养成学生自我提高的能力和主动性。其实在中国古话中早有此观点,“授人以鱼不如授人以渔”,只是在中国应试教育下渐渐被大家淡忘了而已。在国际学校,通常学生私下预习总结的自学过程需要比课上时间多出数倍,以便更好的消化知识。而这并不是学校老师的失职,而是因为国外教育提倡的并不只是学生的学术成绩的提高,而是各个方面的收获。外籍老师最在意的,是如何培养学生对科目的兴趣,也经常能见到老师讲很多考试范围外的、高中完全涉及不到的知识点。所以,在将孩子送入国际学校之前,家长就应当考虑到以下几个要素:学生的英语是否达到可以接受英文授课水平?学生的时间规划能力和自我管理能力是否能够让他在无人督促的前提下学习?学生的适应能力是否能够让他快速接受一种全新的学习模式?……此外,很多人对国际课程都存在认识上的误区,认为再怎么难也不会难过于国内高考,更是把国外理科的内容想成是“和高考水平相比就是小儿科”。而且由于国际学校课程设置的多样性,也有很多人认为国际学校的学生很“闲”。而实际又是怎样呢?对干刚进入国际学校的学生来讲,最先需要适应的莫过于是用英文来进行所有课程的学习和考试。专业词汇的背记、题目形式的从头了解、批判性逻辑的学习等等一系列的挑战也很快就会接踵而来。国际课程的科目覆盖面广,专业知识面也广。比如高考数学和Alevel数学,高考知识点少而精,A-Level数学涉及面广而浅,比如微积分仅仅在高中课本中被提起,不会在高考中被考察,确实A-Level数学考试中的重点之一;高考物理涉及的更多是计算和在特定知识点上的解题思维,类似A-Level的Mechanics(力学),A-Level物理考试首先是知识面涵盖广,甚至有一些是高校物理知识,其次是考核内容包括实验设计、数据分析、理论简答等多种类型。另外,国际课程科目多,像商学、经济、ICT(信息通讯技术)等,都是国内高中生在中国教育体系下不会涉及的内容。在国际课程的考试中也包含着大量的简答题和作文题(Essay Question),用英文学习并考试这些陌生的科目对学生也是一大挑战。除此之外,国际学校也鼓励学生多参与社团活动或社会活动,拥有更丰富的经历也能更容易地让他们在将来申请海外院校时脱颖而出。结语一般来说,国际学校能够提供给学生的不仅是硬件设施和学业上的提高,更多的是视野和思维上的锻炼,让学生受益终生。所以,如果您能够觉得综合考虑后,上述的条件都与您家庭情况相符,那么当然可以选择将学生送入国际学校。这件事并不是用“有没有必要“可以衡量的,因为每个家庭、每个孩子都是不一样的,都有各自最合适的教育方式。因此,即使在送入国际学校后,短时间内学生没有表现出明显的提高,家长也不用担心着急,更是千万不要整天把花了多少学费挂在嘴边,当做督促孩子的筹码,这样做才是真正地违背了国际教育的初衷。希望以上信息和分析对回答您的问题有所帮助。

孩子初中毕业上国际班好吗?

国际班都是依托于国内公立学校开办,一般也称为“公立校国际班”。1.师资力量公办国际班:-教师资源稳定;-个人稳定性好;-教师资质有保障。2.课程体系-大多学校引进较为成熟的三大国外体系;-毕业一般为双学籍。以北京为例,目前,北京公办国际班大部分采用AP、A-Level、IB课程,也有少部分像北大附道尔顿这样的学校采用美国高中课程、师大二附采用PGA课程。通过毕业考试后一般会获得双学籍毕业证。3.学费-非盈利为目的办学;-学费在国际领域,相对偏低。办学目的:公立校国际班,非盈利为目的办学。学费受到教育部严格管控。公立校国际班就算在北京,收费一般也不超过10万/年。4.教学环境-学习气氛浓郁;-管理制度完善。从氛围上来说,公立国际班还是身处国内教育的大范围之下,中考筛选出了一批优质生,学生素质高、父母对孩子有规划,学习氛围环境好。从管理制度上来说,公立国际班依托本部的管理,有明确成熟的教育管理制度。5.总结:国际学校发展到今天,越来越低龄化了。这代表着国际教育的理念被越来越多的人所接受。无论是否选择国际班,最大的期望还是为孩子多提供一条可选择的路。希望他们可以从不一样的路上,走出自己不一样的人生。

圆桌国际教育怎么样(小学阶段转学到国际学校好不好?应该如何适应)

国际学校到底好不好?你怎么看?

好!因为学校前面有了“国际”二字,这所学校就高端大气上档次了,至于教育质量只要过得去,收钱就大大的了!学校在名字前面加了“国际”二字,所有的收费都合理了!

关于【圆桌国际教育怎么样】和【小学阶段转学到国际学校好不好?应该如何适应】的介绍到此就结束了,热烈欢迎大家留言讨论,我们会积极回复。感谢您的收藏与支持!

发表评论

Copyright 2002-2022 by 福瑞在线教育网(琼ICP备2022001899号-3).All Rights Reserved.