绵阳启智教育怎么样(启智润心的前一句是什么)

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启智润心的前一句是什么?

培根铸魂、启智润心,是巧妙地由教育方式培、铸、启、润4个字和教育内容根、魂、智、心4个字组成,其观念卓立于国内外先进教育的坐标体系,赋予时代教育改革的先进性内涵。1、培:不是拔苗助长,不是各类补习提高,就如土不给根以压力而是营养,陪伴着孩子的充实根系,以便在人生旅途中吸取养料,能适时打开触觉,把枝叶伸展得更高更远,纵横捭阖,睥睨天下。2、铸:要淬炼成钢、吃得苦中苦、不是温室里的鲜花,而是搏击长空的雄鹰。不但淬炼身体使其茁壮,而且淬炼心志使其刚强。弘扬为民立命的生命价值观,弘扬革命英雄主义,弘扬吃苦耐劳的拼搏精神。3、启:不是灌输填鸭,不是枯燥的作业强化训练,不是两耳不闻窗外事,而是走向生活的生活教育,走向社会的社会教育,走向田间地头的劳动教育,走向“红绿蓝”的研学实践教育。4、润:要雨露滋养,不是大鬼小鬼般摧残生命的分数名次排列,不是漠视兴趣、特长的非人文关怀的强制性学习,不是师生相互为用的功利主义对峙。5、根:肌体之根,文明之根,家国之根。这些根终归属于生命之意义,即小我和大我的冲突与联系,为中华崛起而读书。6、魂:可以理解为精神。这个精神是一种情怀,一种境界,一种超越,一种不甘平庸、不甘屈从、不甘得过且过的血性和品格,勇于奋进的家国栋梁。7、智:“智”不等同于“知”,智慧、智谋、计谋、策略;智是活知活识,即能融贯知并从而打开聪敏之门,形成智慧和创新精神。因此,智包括生动活泼性、即融会贯通性、创造创新性。此三性依托前面的根、魂,完成人生乃至人类的使命和目标。8、心:属于情感范畴,其意重在平衡和谐,幸福向上。

对于义务教育阶段智力有问题的学生,有专门的学校吗?

有的地方有。针对智障儿童开设的学校或教育机构有:1、广州市越秀区特殊学校:越秀区培智学校是越秀区西片的一所公立特殊学校,学校因地制宜地为智障学生提供着学习、体疗康复、缺陷补偿、职前培训的条件,呈现着人本的关怀、殷切的鼓励和注重智障儿童身心发展特殊性的氛围。2、南昌市特殊学校:南昌市培智学校创办于1985年,校址在包家巷71号,占地面积2329平方米,建筑面积为2053平方米,是全省第一所专门为智力障碍儿童、少年儿童(6-18岁)提供从九年义务到职业教育特殊教育学校,设有五个教学组,162名学生,教师24人。3、漯河市特殊学校:创办于1987年9月,于1998年11月24日挂牌为源汇区培智学校,又于2007年5月18日正式更名为“源汇区博爱学校。是漯河市唯一的一所特殊(培智)教育学校,校舍面积约2800平方米,拥有两幢三层教学大楼,配有多功能、多感官训练、模拟超市、模拟家庭、个别化教育、资源室等十个专用辅助室。4、天津市津南区特殊学校:位于天津市津南区咸水沽镇红旗路南端 ,创建於1990年4月,属于国家九年义务教育,面向全区招收智力落后和肢体残疾的儿童入学。5、天津市红桥区特殊学校:,位于天津市红桥区红旗路教军场大街1号,始建于1985年,是一所集学前康复、义务教育、转衔教育为一体的智障类教育学校。是天津市游泳训练基地,学生代表天津市参加国家及国际赛事获32金、22银16铜的骄人成绩。

启智学校是什么?

石家庄市启智学校是依据《中华人民共和国义务教育法》,经裕华区教育局批准成立的,集教育、康复、训练为一体的综合性学校。学校坚持以“科研为先导,德育为首位,教学为中心,康复为基础”的办学方针, 以“一切为了孩子”为宗旨, 以“学会求知,学会生活”为培养目标,对学生进行德、智、体、美、劳全面素质教育的同时,实施有针对性的个体化康复训练,有效地矫正和补偿其身心缺陷, 既注重开发智力,更注重情商和良好人格的培养。学校坚持教育与医疗康复训练相结合,教育与劳动技能培养相结合,为使他们将来能够适应社会,成为自食其力的劳动者打下良好的基础。学校的成立,凝聚着全体教职员工的艰辛努力,也得到了社会各界特别是教育部门的大力支持。

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启智国际幼儿园怎么样?

启智国际幼儿园非常好,它有宽敞明亮的教室活动室室外活动空间也很大,孩子们游玩的器材玩具很多,幼师配备的很好,幼儿的伙食也很好

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